La curiosità per ciò che è scienza e tecnologia è stata la mia passione fin da quando ho memoria. La fisica sperimentale mi ha permesso di dare seguito a questa passione, permettendomi di studiare in alcuni dei grandi laboratori di fisica in giro per il mondo. La mia sfida è sempre stata quella di sviluppare e programmare qualsiasi tipo di dispositivo elettronico allo scopo di automatizzare lo svolgimento di un determinato compito nel più breve tempo possibile. Tale e tanto è stato il coinvolgimento da farne il mio lavoro attuale, in tre parole: sviluppare, programmare, ottimizzare.

Ho iniziato a costruire, smontare e ricostruire quando ero molto piccolo, e non ho ancora smesso...
Da 12 anni lavoro con bambini e ragazzi, tra elementari e medie, organizzando e conducendo progetti di Robotica Educativa e Programmazione, in Italia e Svizzera. Non saprei davvero dire se ho imparato più io o loro... Ma sicuramente ci siamo divertiti tutti.

Ho anche organizzato dal 2006 al 2011 una manifestazione di Robotica Lego per ragazzi e bambini, con varie centinaia di partecipanti.
Sono anche docente di Matematica e Fisica.
In breve, sono sempre alla ricerca di come coltivare nei bambini e nei ragazzi la passione di imparare.

Continuo ad alimentare il Peter Pan che è in me con la mia passione per l'informatica, il modellismo, ed i Lego ... e cerco di trasmettere tutto ciò alle nuove generazioni.

Sono un uomo fortunato, perché la mia più grande passione è anche il mio lavoro: sono un informatico. E il mio mestiere è spiegare concetti complessi in modo semplice e chiaro. Cerco di trasmettere la mia passione e portare questa mia esperienza anche ai ragazzi che si avvicinano all'informatica tramite ated4Kids.

Da quando alle elementari mi han fatto conoscere Basic, ho capito che riuscivo a esprimere la mia creatività programmando. Questa consapevolezza mi ha poi aiutato a scegliere il mio percorso di studi, occupare il mio tempo libero (insieme a tanto sport) e a trovare una mia strada nel mondo del lavoro. Oggi cerco di dare la possibilità ai ragazzi di scoprire un loro talento sostenendo ated4Kids.

Nonostante siano ormai 20 anni che lavoro nel campo informatico, creando programmi per i più svariati ambiti professionali (dall'educazione, alla sanità, alla finanza per finire con la sicurezza dei dati). Ogni giorno imparo cose nuove.
A volte mia moglie dice che in ufficio non faccio altro che "risolvere problemi" ed in effetti molto spesso, al posto di attività più creative, sono costretto a chinarmi su situazioni da correggere.
La mia formazione e la pluriennale esperienza mi hanno dato gli strumenti e soprattutto insegnato una "metodologia" per affrontare queste piccole e grandi "sfide". Accanto alla passione per questa professione in costante mutamento, è soprattutto questo "pensiero logico" (utile in ogni ambito) che mi piacerebbe poter trasmettere ai bambini di oggi.

Appassionato d'informatica fin dai tempi del Commodore 64.
La passione per l'informatica e per l'insegnamento mi accompagnano da quando ho concluso gli studi presso la scuola superiore d'informatica.
Durante questi anni ho intrapreso diversi percorsi professionali nell'ambito della programmazione, dello sviluppo di videogames e della formazione.
Recentemente i miei interessi si concentrano sul mondo della didattica con l'ausilio delle nuove tecnologie e sullo sviluppo di videogiochi come strumento didattico.

Sono attivo professionalmente nell’informatica da più di 20 anni e ho sempre avuto un grande interesse in tutto ciò che mi desse la possibilità di esplorazione e scoperta. La tecnologia è il contesto perfetto perché è un mondo infinito che offre possibilità illimitate. Credo che avvicinare i ragazzi a tutto ciò dia loro la possibilità di appassionarsi a qualcosa e che allo stesso tempo possa permettere loroi di sfruttare la propria creatività sia il massimo. Nella speranza che ciò che imparano con passione oggi possa essere la loro professione di domani.

L'informatica è una passione da quando il primo Spectrum 48K è entrato nella mia cameretta con le sue audiocassette (e il cacciavite per regolare la tonalità del mangiacassette per fare in modo che il computer potesse riconoscere al meglio la registrazione). Il caso mi ha portato a studiare economia e management e la passione per l'informatica è rimasta una passione. Purtroppo o per fortuna? Forse per fortuna perché il “tarlo” ha continuato a perseguitarmi mantenendo vivo l'interesse e la curiosità verso la tecnologia e la programmazione. Assieme all'interesse per l'informatica, negli anni ho sviluppato una passione per l'insegnamento, la subacquea, la strategia, la lingua inglese… Beh, si, sono un entusiasta e uno dei miei tanti sogni è quello di riuscire a trasferire un po' del mio entusiasmo a chi ho il privilegio d'incontrare sul mio cammino!

Elettronico, quindici anni di esperienza lavorativa a tutto tondo nel mondo IT tra gestione infrastruttura, banche dati e programmazione: tutti i vecchi pilastri dell'informatica. Il Master SUPSI in IT Management and Governance è la ciliegina sulla torta e la porta verso un futuro di conduzione e gestione della funzione IT, consulenza specialistica ed insegnamento. Ated4Kids mi ha permesso di entrare in contatto con un gruppo eccezionale sotto tutti i punti di vista; per le competenze, la disponibilità e la passione che mette in quello che fa. Solo con questo mix possiamo trasmettere alle nuove generazioni il nostro sapere affinché possano capire le potenzialità, appassionarsi e prepararsi alle sfide del futuro sempre più digitale.

Ioan Vaida, classe ’72, dopo la maturità liceale e del Bachelor elettrotecnico (specializzazione elettro-meccanica), ho conseguito il Bachelor in Teologia presso la Facoltà di Teologia di Lugano (FTL) e l’abilitazione all’insegnamento religioso nelle scuole.

Dal 1998 ho seguito vari corsi di gestione operativa sistema AS400 e di programmazione (CLP, RPG, ILE, SQL,..) presso IBM di Lugano. Per 6 anni ho maturato una ricca esperienza lavorativa presso software house Idea-Soft SA di Lugano, sia come analista-programmatore su AS400, sia per la creazione di vari software usando come ambiente di sviluppo WINDEV (server-client). Sono stato consulente esterno a tempo pieno per più di 6 anni presso la ABN-AMRO Bank Lugano e co-fondatore della società informatica Sivis Group SA. Dal 2012 lavoro a tempo pieno presso la Banca Julius Bär come iSeries(AS400) Systems Engineer, amministratore di vari sistemi iSeries, Helpdesk di secondo livello per gli utenti Olympic (ERI Bancaire), back-up e ripristino dei dati (BRM), estrazione per Audit, Disaster Recovery Test, sviluppo di nuove applicazioni, installazione dei programmi ERI Bancaire, …

La mia passione per l’elettronica e l’informatica non è diminuita, nonostante siano passati già più di vent’anni di lavoro nel mondo dell’IT, anzi si sono aggiunte altre come la robotica e le nuove tecnologie.

Mia figlia e i ragazzi di Ated4Kids, specialmente il gruppetto di CoderDojo Lugano, mi hanno convinto a essere Mentor per coloro che si stanno avvicinano alla programmazione Scratch. Cerco di condividere le mie conoscenze e di stimolare la loro creatività e curiosità in questo immenso modo dell’informatica. Per arrivare a risolvere un problema, ci sono tantissime strade da percorrere, ma i ragazzi con la loro fantasia troveranno sempre una soluzione diversa dalla nostra di Mentor, ed è molto bello vedere la soddisfazione sul loro volto per il risultato.

Attualmente, presso la SUPSI sto frequentando il terzo ciclo di corsi per l’ottenimento del Certificate of Advanced Studies (CAS) in Robotica Educativa, ecco perché ho accettato di essere Mentor per Robot Street Challenge 2018.

Porto ancora sulla pelle una cicatrice di stagno fuso di quando giocavo da bambino ai miei primi circuiti elettronici come marchio della mia innata passione per l'elettronica, passione che è cresciuta insieme a me portandomi a lavorare come ingegnere gestionale nel campo dell'information technology e a tanti altri progetti nel cassetto in via di sviluppo.

Già da 2 anni sono coach degli Smilebots, squadra composta da un gruppo di ragazzi tra gli 11 e i 16 anni, prima classificata per il Canton Ticino al torneo di robotica internazionale First Lego League 2018 e vincitrice del primo premio per il miglior progetto di ricerca alla gara nazionale svizzera.

Il nostro è un gioco che non finirà mai, tante sfide ancora da affrontare, tanto ancora da imparare in questo mondo in continua evoluzione. Verso un futuro in cui l'informatica e le nuove tecnologie faranno da padrone saremo noi i veri protagonisti!

Sin da piccolo mi sono appassionato al mondo della meccanica, dell'elettronica e dell'informatica grazie al... MECCANO!
Con il tempo, da un gioco sono arrivato ad ottenere un Bachelor come Ingegnere Elettronico specializzandomi in Meccatronica. Gli studi e l'impegno mi hanno portato a lavorare in un'azienda internazionale nella quale ho potuto ampliare le mie conoscenze. Oltre all'elettronica le mie passioni spaziano anche in altre aree, come girare il mondo, praticare la pesca e dedicarmi al modellismo.
Sono sempre pronto a nuove sfide e ad imparare cose nuove!

Dopo un bachelor in Psicologia, Yeelen ha conseguito un Master in “Science in Learning and Teaching Technologies” all’università di Ginevra.

Ad oggi è impegnata come docente di cultura generale presso le scuole professionali di Trevano e come collaboratrice presso l'associazione SEED partecipando a progetti locali e di cooperazione internazionale nell'ambito della formazione, dell'educazione e delle tecnologie in Svizzera e in Europa.

Yeelen vive a Lugano e le piacciono tante cose tra cui viaggiare, arrampicare, suonare e stare nella natura.

Annata ‘93, sono cresciuta con la curiosità di sapere come sono fatte le cose che ci circondano. Mi piace condividere le mie passioni con altri, in modo da poter insegnare e, perché no, imparare.

L’elettronica e l’informatica sono un pilastro importante del presente e del futuro, per questo sono molto felice di poter dare il mio contributo alla preparazione delle nuove generazioni.

Nella ricerca di me stessa ho percorso diverse strade, iniziando con Bachelor in Economia Internazionale seguito da 4 anni di lavoro come revisore presso PwC in Macedonia, dove mi sono appassionata maggiormente alla tecnologia. Dunque, ottenendo una borsa di studio, sono arrivata in Svizzera per seguire il Master in Management & Informatica in USI durante il quale ho fatto anche uno stage di 3 mesi in qualità di business analyst presso Singularity Software. Al momento sto lavorando come assistente dottorando presso il Software Institute in USI dove faccio ricerca principalmente nel ambito di modelling di processi e modelling della comunicazione tra RESTful APIs. Oltre a questo seguo anche diversi professori nei loro corsi di ERP e BPM.

Comunque la ricerca di me stessa non è finita. Ho sempre voluto lavorare con i bambini, affascinata dal modo in cui imparano, collegano diversi concetti, lasciano spazio alla creatività, cose che noi adulti a volte dimentichiamo di fare. Dunque quando mi è stato offerto di diventare Mentor ho accettato senza esitare! Poter assumere questo ruolo è per me un’opportunità di collegare insieme il mio mondo lavorativo e la mia passione per il lavoro con i bambini, e un’opportunità di contribuire al futuro tramite lo sviluppo dei bambini."

Per metà scienziato, per metà tecnologo e per metà insegnante. Insomma sono uno che al 150% non vuole far annoiare i membri di un team di giovani menti creative.
Ho una laurea in fisica e per i miei esperimenti di ottica avevo a disposizione degli strumenti davvero molto avanzati. Io e le mie brugole eravamo inseparabili. Poi ho preso un dottorato in microtecnica e ho imparato ad usare litografi di ogni tipo, fibre ottiche, microscopi a scansione, e quei software che la Motorola aveva introdotto negli anni ’70 per l’industria dei microchip. Sono stato ricercatore nel settore delle biotecnologie e ho contribuito, tra le altre cose, allo sviluppo di sistemi di microfluidica per l’analisi del DNA con simulazioni con il metodo degli elementi finiti, nanofabbricazione attraverso stampa 3D e caratterizzazione microscopica a fluorescenza.

Il linguaggio di programmazione che mi piace di più è Python e penso che la programmazione visuale sia un ottimo stimolo per la creatività dei giovani. Ah, se solo avessi avuto anch’io queste opportunità!

Adesso insegno discipline STEM a ragazze e ragazzi per aiutarli a migliorare nel loro rendimento scolastico o universitario. Sotto sotto è una delle sfide più belle.

Da sempre che me ricordo della mia passione per la tecnologia. Il mio primo computer, che i miei genitori mi hanno comperato, è stato lo spunto alla mia curiosità informatica: in pochi giorni sono riuscito a romperlo! Si, la curiosità fa mossa, ogni tanto... ma questo sbaglio mi ha forzato a trovare una soluzione - che sembrava impossibile - e da quel momento in poi, mi sono accorto che per ogni problema, più grosso possa sembrare, c’è sempre una forma di risolverlo!
Più di 25 anni dopo, rimango attaccato a questo mondo meraviglioso dell’informatica, che cambia ogni secondo, e mi piace tantissimo condividerlo con tutti, insegnando e imparando.
Amo la tecnologia ma non vivo ugualmente senza cinema, musica o videogiochi. Attraverso la lettura mi rilasso e mi informo, ma è viaggiando e nel quotidiano che mi ispiro.

Sono di professione Ingegnere Informatico. Lavoro da anni come sviluppatore nell'industria del Software Scientifico ed Industriale. Attualmente sono impiegato come Software Engineer al Centro Svizzero di Calcolo Scientifico.

Sono stato fortunato di aver iniziato a programmare da piccolo, a partire dalla scuola media in Argentina. Grazie a questa prima esperienza con il fantastico mondo dell'informatica (come creatore, non come utente) ho scoperto la mia passione per questa professione.

Inoltre, imparare a programmare mi è servito per sviluppare un pensiero più critico ed organizzato. Cioè, un modo in più per affrontare la risoluzione di problemi in diversi ambiti della vita lavorativa e non. Quest'ultimo punto è sicuramente importante per tutti i ragazzi e le ragazze, indipendentemente della carriera che vorranno scegliere per il loro futuro.

Per tutto quanto sopra, sono volontario e mentor di Ated4Kids, specialmente al CoderDojo. Permettere alle future generazioni di scoprire l'informatica in modo didattico, effettivo ed innanzitutto divertente è una gran bella sfida, ma così facendo impariamo e ci divertiamo tutti.

Sono Formatore, Diplomato in Advanced Studies in Business Coaching presso SUPSI, facilitatore certificato LEGO® Serious Play®

Il mio interesse a comprendere la complessa interazione tra artefatti, mente umana, corpo e ambiente mi ha portato ad occuparmi attivamente di ricerca accademica, insegnamento e consulenza nell’ambito del design di artefatti interattivi. Con un approccio interdisciplinare (design, scienze sociali e informatica) esploro come progettare l’esperienza mediata dall’uso di tecnologie digitali e, in particolare, mi occupo di children-computer interaction. Progetto e sviluppo attività in cui i bambini possano ottenere i benefici dall’uso delle tecnologie non solo come utenti ma anche comemakers e pensatori creativi.
Inoltre, dopo aver superato la “sindrome dell’impostore”, ricopro il ruolo di mentore impegnandomi a sostenere e promuovere i talenti attraverso un percorso progettuale che porta alla consapevolezza del proprio valore e vocazione.

Gabriele Barone, psicologo e CEO di Horizon Psytech & Games. Laureato in psicologia, si specializza nell’applicazione di quest’ambito alle nuove tecnologie. Nel 2016, con altri colleghi, fonda Horizon Psytech, società che si occupa di formare, educare e sensibilizzare ad un corretto utilizzo delle nuove tecnologie. Nel 2019 pubblica il suo primo titolo educativo: Fates – 8 Stories.
Da sempre appassionato di videogiochi crede fermamente nell’applicazioni di questo e altri medium in ambito formativo.